曲冰參訪心得---21~25號
一忠21 蔡宛庭---〈曲冰五天,五個標點符號〉
就像所有故事的主角,一步步與結局會合的同時,無法預測在未知那端等著我的,是場怎樣的邂逅。
車身迤邐在彎蜒的山路,顛簸搖晃、半夢半醒間,窗外山河被惺忪睡眼胡亂剪輯,渾沌的意識僅能湊出斷斷續續的畫面,放映成一卷卡帶的幻燈片。額頂高溫是熬夜編早操醞釀來的,發燒?簡直是場鬧劇的開場白。我根本不敢想明天,或者說,也沒力氣去想了,昏睡為我的多慮狠狠畫下一條擺平的破折號。
第一天,無可收拾的刪節號。
一切在腦海中排演好數次的劇本都不管用了,徹底失控已下了最壞的註腳。大吵大鬧、不聽控制,我們個個成了鎮暴的軍警在動亂裡掙扎,而我拖著虛弱的病體,嘶啞著嗓子也吼不出聲音,自責、挫敗、無力感痛苦的擊潰殘存的意志......下午,我又再被病魔攻陷了。但明天就是我正式教課的大日子,使命感逆襲而來,鞭策著我振筆疾書訂好明確的上課規則和獎懲制度。我開始思索自己來的目的是什麼?意義何在?我們像群臨時授命的空降部隊投身這陌生領域,根本還搞不清楚狀況,就荒唐的想用短短四天改變膠著多年後的現狀。這一刻,面對當初滿腔熱血裡想,深刻的體認到自己力量的渺小與微不足道。
第二天,和美好相遇的驚嘆號。
原來,做了最壞的打算才能迎接最好的結果。對上一雙雙熱切發光的大眼、激烈的舉手搶答,引燃了教學時那種發自內心的炙熱。而黏土創作更是將他們無邊無際的想像發揮得淋漓盡致,那繽紛多彩、千變萬化的超能力帶我乘上時光機,找回童年遺失的感動。什麼時候我們任歲月這偷兒奪走了幻想的天馬行空、成為失去法力的麻瓜?唯有赤子情懷能讓生活搖身一變成童話仙境,處處都與無限的驚喜、美好相遇。我永遠記得一個男孩巧手捏了一個很精緻的愛心給我、另一個對我大喊了「我愛你」後羞澀的跑掉。在這裡,我碰撞到一種毫無保留的真,一種在都市早已變質的真,長期被現實壓力馴服、豢養的我早已忘卻喜歡就大聲喊出來的勇氣,是他們重新教會我如何最直接的去感受、去愛。
第三天,成為孩子的專名號。
愛上帶早操時朝氣十足的口號聲夾雜著咯咯的笑聲;愛上推他們盪鞦韆飛到至高點時回眸盛放的燦笑;愛上揹他們轉圈圈時藍天和朝陽也旋成一片綺麗的萬花筒;愛上和他們共度的每分每秒、每個當下最單純的快樂,最平凡的幸福。這是第一次不再把自我放在舞台正中央、傾盡所有扮演孩子的配角,就像依附著他們的名而存在的專名號。一切的一切只為了能在他們童年的記憶裡駐足,親手埋下一段甜美的曾經。多麼想看著這群擁抱時剛到我胸膛的蘿蔔頭,有一天長到我踮腳尖才能企及的高度;那時不是以師生、而是以朋友的姿態,笑談彼此的人生風景和那段共同編織的回憶。而我會坐在他們回頭隨時能望見的地方,目送一個個朝未來大步遠去的背影,滿足的微笑著。
第四天,離別的分號,不是句點 。
「你什麼時候能回來?」面對期待卻脆弱的眼神,難以承諾歸期的我,無言答覆。我們用四天橫衝直撞的闖入彼此的生命,任重疊的記憶攪和得天翻地覆後,卻又抽身離去。「我不會想你的!」他搖搖頭,不捨卻在眼眶裡打轉「因為我已經失戀兩次了。」不訝異他們的早熟,因為太小就懂得分離的慘忍。來來去去,一次一次,剩下的都是自己,獨自收拾我們在校園處處遺留的殘影。我好害怕自己帶來短暫的快樂,也無法彌補離去長久的傷害。
離別,浸漬在布農孩子純淨的歌聲中,所有傷感似乎已被昇華成輕靈的音符,飛升向曲冰一月湛藍的天。這四天,四堂人生課題,我學到的遠比我教他們的多;此程的意義也不只有陪伴,寫給他們的每一張卡片我都試圖傳遞一種正向積極的人生觀,只盼他們永遠把希望帶上,汲取能量為未來的風雨備戰。或許哪一句話、哪一堂課將成為激勵他們終生的座右銘,我不再看輕自己付出的價值,更相信,是渺小成就了偉大。關上車門的那一刻,孩子們仍佇立在窗外凝視著我們遠走,第一次覺得車輪傾軋碎石的聲音大到可以把我心輾碎。因為生命從未與別人有那麼深的牽絆,教他們折的愛心成了一封封畫滿插圖和感謝的卡片,每拆一封就更讓我意識到這段緣,誰也無法全身而退。我再也不能心安理得過原本安逸的生活,而不去想著他們殘破不耐寒的舊衣,不是那個年紀該有的粗糙手掌,和遊蕩不願回家的苦衷。原來社會邊緣受家扶、創世照護的孩童那麼貼近的存在著,我不能再無視他們小小身軀承受的巨大艱難。
剛回到家,一通山地打來的電話讓釋懷後的淚水氾濫潰堤。「我好想你!」女孩童言童語的在電話那頭撒嬌著。此刻我才釋懷了臨別後囤積的想念和放不下,原來愛,是可以無止盡延續的;關懷更不該因為距離而有了時差。或許我無法出席你們生命每個重要場合,但我知道那時,你們心裡有我,都已足夠。
我們的故事還沒寫完,這分號後的空白,留給我們用一生,各自續寫彼此的篇章。
全篇完
就像所有故事的主角,一步步與結局會合的同時,無法預測在未知那端等著我的,是場怎樣的邂逅。
車身迤邐在彎蜒的山路,顛簸搖晃、半夢半醒間,窗外山河被惺忪睡眼胡亂剪輯,渾沌的意識僅能湊出斷斷續續的畫面,放映成一卷卡帶的幻燈片。額頂高溫是熬夜編早操醞釀來的,發燒?簡直是場鬧劇的開場白。我根本不敢想明天,或者說,也沒力氣去想了,昏睡為我的多慮狠狠畫下一條擺平的破折號。
第一天,無可收拾的刪節號。
一切在腦海中排演好數次的劇本都不管用了,徹底失控已下了最壞的註腳。大吵大鬧、不聽控制,我們個個成了鎮暴的軍警在動亂裡掙扎,而我拖著虛弱的病體,嘶啞著嗓子也吼不出聲音,自責、挫敗、無力感痛苦的擊潰殘存的意志......下午,我又再被病魔攻陷了。但明天就是我正式教課的大日子,使命感逆襲而來,鞭策著我振筆疾書訂好明確的上課規則和獎懲制度。我開始思索自己來的目的是什麼?意義何在?我們像群臨時授命的空降部隊投身這陌生領域,根本還搞不清楚狀況,就荒唐的想用短短四天改變膠著多年後的現狀。這一刻,面對當初滿腔熱血裡想,深刻的體認到自己力量的渺小與微不足道。
第二天,和美好相遇的驚嘆號。
原來,做了最壞的打算才能迎接最好的結果。對上一雙雙熱切發光的大眼、激烈的舉手搶答,引燃了教學時那種發自內心的炙熱。而黏土創作更是將他們無邊無際的想像發揮得淋漓盡致,那繽紛多彩、千變萬化的超能力帶我乘上時光機,找回童年遺失的感動。什麼時候我們任歲月這偷兒奪走了幻想的天馬行空、成為失去法力的麻瓜?唯有赤子情懷能讓生活搖身一變成童話仙境,處處都與無限的驚喜、美好相遇。我永遠記得一個男孩巧手捏了一個很精緻的愛心給我、另一個對我大喊了「我愛你」後羞澀的跑掉。在這裡,我碰撞到一種毫無保留的真,一種在都市早已變質的真,長期被現實壓力馴服、豢養的我早已忘卻喜歡就大聲喊出來的勇氣,是他們重新教會我如何最直接的去感受、去愛。
第三天,成為孩子的專名號。
愛上帶早操時朝氣十足的口號聲夾雜著咯咯的笑聲;愛上推他們盪鞦韆飛到至高點時回眸盛放的燦笑;愛上揹他們轉圈圈時藍天和朝陽也旋成一片綺麗的萬花筒;愛上和他們共度的每分每秒、每個當下最單純的快樂,最平凡的幸福。這是第一次不再把自我放在舞台正中央、傾盡所有扮演孩子的配角,就像依附著他們的名而存在的專名號。一切的一切只為了能在他們童年的記憶裡駐足,親手埋下一段甜美的曾經。多麼想看著這群擁抱時剛到我胸膛的蘿蔔頭,有一天長到我踮腳尖才能企及的高度;那時不是以師生、而是以朋友的姿態,笑談彼此的人生風景和那段共同編織的回憶。而我會坐在他們回頭隨時能望見的地方,目送一個個朝未來大步遠去的背影,滿足的微笑著。
第四天,離別的分號,不是句點 。
「你什麼時候能回來?」面對期待卻脆弱的眼神,難以承諾歸期的我,無言答覆。我們用四天橫衝直撞的闖入彼此的生命,任重疊的記憶攪和得天翻地覆後,卻又抽身離去。「我不會想你的!」他搖搖頭,不捨卻在眼眶裡打轉「因為我已經失戀兩次了。」不訝異他們的早熟,因為太小就懂得分離的慘忍。來來去去,一次一次,剩下的都是自己,獨自收拾我們在校園處處遺留的殘影。我好害怕自己帶來短暫的快樂,也無法彌補離去長久的傷害。
離別,浸漬在布農孩子純淨的歌聲中,所有傷感似乎已被昇華成輕靈的音符,飛升向曲冰一月湛藍的天。這四天,四堂人生課題,我學到的遠比我教他們的多;此程的意義也不只有陪伴,寫給他們的每一張卡片我都試圖傳遞一種正向積極的人生觀,只盼他們永遠把希望帶上,汲取能量為未來的風雨備戰。或許哪一句話、哪一堂課將成為激勵他們終生的座右銘,我不再看輕自己付出的價值,更相信,是渺小成就了偉大。關上車門的那一刻,孩子們仍佇立在窗外凝視著我們遠走,第一次覺得車輪傾軋碎石的聲音大到可以把我心輾碎。因為生命從未與別人有那麼深的牽絆,教他們折的愛心成了一封封畫滿插圖和感謝的卡片,每拆一封就更讓我意識到這段緣,誰也無法全身而退。我再也不能心安理得過原本安逸的生活,而不去想著他們殘破不耐寒的舊衣,不是那個年紀該有的粗糙手掌,和遊蕩不願回家的苦衷。原來社會邊緣受家扶、創世照護的孩童那麼貼近的存在著,我不能再無視他們小小身軀承受的巨大艱難。
剛回到家,一通山地打來的電話讓釋懷後的淚水氾濫潰堤。「我好想你!」女孩童言童語的在電話那頭撒嬌著。此刻我才釋懷了臨別後囤積的想念和放不下,原來愛,是可以無止盡延續的;關懷更不該因為距離而有了時差。或許我無法出席你們生命每個重要場合,但我知道那時,你們心裡有我,都已足夠。
我們的故事還沒寫完,這分號後的空白,留給我們用一生,各自續寫彼此的篇章。
全篇完
一忠22 蔡雅蓁---〈一個小行動,得到大撼動〉
冠上了「服務學習」的名義,戴上了大包小包的行囊,興奮地坐上中巴,前往曲冰……。
不知經過多久,總算到達萬豐國小,一個小小的國小,不像我的母校有五棟不同的教學大樓;不像我的母校有六層樓高的建築;更不像我的母校──竟然在寒假期間有人待在學校玩著遊樂設施。這是我對萬豐國小的第一印象:兩層樓、有高山環繞、空氣很好、有桃花,嗯……感覺起來還不錯!
又向前走了幾步,到達操場的中央,看到一群像極頑猴的小孩,暴力的玩著遊戲。先是一個小毛頭從滑梯上滑了下來,碰到另一個小孩的身體,像是強酸強鹼互碰,天呀!兩個小毛頭使勁地打起架來,我站在原地嚇傻了,心想著:怎麼都是一群暴民阿?他們會聽我上課嗎?心懷忐忑,走回二樓圖書館休息。
到了第二天,我和宛庭一起進行為中年級小孩準備的第一堂課──天神向前衝。因為前一天看了小孩們的暴衝行為,我非常嚴肅的繃著臉,有點緊張地用比平常高八度的聲音向眼前的小孩講著上課規則,並盼望著課程可以順利的進行。說完了一大堆的規則後,發現到坐在位子上的小孩像被嚇壞了一般,動也不敢動的。「是我太兇了嗎?算了,不管了,先快些上課吧!」我心想。接著,便展開和宛庭一起的課程。我們上的是希臘與羅馬的文化,分別用演戲、投影片講說、看影片的方式進行,在前三項的活動中,以投影片講說後的問答活動反應最為熱絡,小孩們不停地跳上跳下的搶答題目,我看了好開心,但是演戲及看影片這兩項的反應就沒那麼好了。在這堂課的最後,我發下輕土,請小孩創作出他們心中所想要的超能力。在創作的過程中,得以和小孩們一對一的互動,和他們聊天,問他們想要做出什麼樣的超能力玩偶?使我感到愉悅。冠傑和巧安很可愛,他們將好多的不同色彩的輕土混在一塊,做出漂亮的雙頭蛇還有彩虹;巧柔做的是笑咪咪的小天使;一向調皮的尹杰竟然難得的靜下心,做了個大大的游泳池要和大師姐姐一起洗澡;志賢做得好用心,他做了個愛心,上面環繞了邊框,而在邊框上還有白色、黃色的小球,是個做工十分細膩的愛心,他說要送給大師姐姐,好個純真的小孩!上完這門課後,心裡大大的放鬆了,甚至還有點對不起班上的小孩,上課前對他們太兇了!
之後的幾天,漸漸的被曲冰這個地方迷上,是因為他們如詩如畫的靜謐風景嗎?是因為廚工媽媽所煮的好吃餐點嗎?是因為吃了好好吃的山豬肉嗎?還是是被曲冰當地的人們的善良單純迷住了?我想了又想,大概全部都是我被迷住的原因吧!曲冰的小孩,真的好純真好善良。像是在進行大地活動時,我不小心磨破皮,正皺著眉頭,旁邊的楊歆湊過來看,把她手上的OK蹦撕下來,說道:「我破得比你還大!」我平常就不敢看血,看到楊歆手上的血,我著實嚇了一大跳,她看到我的表情,趕緊把血遮住,說道:「對不起阿,我不知道瓜瓜怕血!」我回答道:「很痛對不對?」她點點頭,接下來我拿起她的手,另一隻手像施法般地揮著,嘴裡唸著:「痛痛飛……痛痛飛……」若是在都市,小屁孩一定會回你:「你幼不幼稚啊?」但楊歆笑了,笑得好燦爛,像朵盛開的向日葵,她也握著我的手說:「痛痛飛!」我們倆開心的笑再一起,這是在曲冰才能嘗到的單純快樂。
在離開曲冰的前一晚,和小侑、立潔、葉蓉一起熬夜,努力的做著結業的影片,一直通宵到了兩點,我們的眼睛都快睜不開了,可是天空的星星好亮,照耀著我們。我們一邊嗑著消夜,一邊咬牙苦撐,一字一句的寫著要給小孩的卡片……。
在曲冰的最後一天,很努力地想要記住在曲冰的一切。一步一步地從圖書館走向餐廳,我數著階梯有多少台階,我數著餐廳外有多少洗碗台,正數著,被一個調皮的小孩點了一下,轉身看到,是尹杰。他說他今天不可以上課,已經請假了,但是他想要和大姊姊們說再見。中年級組的大家忙著圍著他,遞給他卡片,時間流轉,八點到了,他的哥哥催著他快些離開,他耍賴著,他說再一下下就好……,是阿,經過五天下來,大家都想要再多待一下下就好……。
過了閉幕式,滴滴答答,答答滴滴,時光流轉,大家忙著和小孩道別,最讓我感動的莫過於子心的行為了!我記得她跑向我,問我還有沒有留著名牌,我點點頭,她問我可不可以把名牌給她,我給了她名牌,順道問:「你為什麼要名牌啊?」她笑著說:「因為要永遠記住你們的名字,永不忘記!」永不忘記……,我心中默默許了個約定,要自己永不忘記在曲冰經歷過的一切。終於,要啟程回台北了,在中巴上,滿載著行李,也載有一股哀傷的氣氛,透過窗子,我看到小孩子站成一列,使勁地叫著再見,車內的大家哭的好厲害。再哭聲中,我們離開了曲冰。
一直到現在,讓我念念不忘的事情仍有許多,特別懷念的是山上孩子看我時發光的眼神,在山上時,早已偷偷的把這種眼神下載儲存,一直深埋於心中。這次去山上,改變我最大的就是我對於「成功」兩個字所下的定義,所謂成功,就是看看身邊周遭有多少人以發光的眼神看你吧?
冠上了「服務學習」的名義,戴上了大包小包的行囊,興奮地坐上中巴,前往曲冰……。
不知經過多久,總算到達萬豐國小,一個小小的國小,不像我的母校有五棟不同的教學大樓;不像我的母校有六層樓高的建築;更不像我的母校──竟然在寒假期間有人待在學校玩著遊樂設施。這是我對萬豐國小的第一印象:兩層樓、有高山環繞、空氣很好、有桃花,嗯……感覺起來還不錯!
又向前走了幾步,到達操場的中央,看到一群像極頑猴的小孩,暴力的玩著遊戲。先是一個小毛頭從滑梯上滑了下來,碰到另一個小孩的身體,像是強酸強鹼互碰,天呀!兩個小毛頭使勁地打起架來,我站在原地嚇傻了,心想著:怎麼都是一群暴民阿?他們會聽我上課嗎?心懷忐忑,走回二樓圖書館休息。
到了第二天,我和宛庭一起進行為中年級小孩準備的第一堂課──天神向前衝。因為前一天看了小孩們的暴衝行為,我非常嚴肅的繃著臉,有點緊張地用比平常高八度的聲音向眼前的小孩講著上課規則,並盼望著課程可以順利的進行。說完了一大堆的規則後,發現到坐在位子上的小孩像被嚇壞了一般,動也不敢動的。「是我太兇了嗎?算了,不管了,先快些上課吧!」我心想。接著,便展開和宛庭一起的課程。我們上的是希臘與羅馬的文化,分別用演戲、投影片講說、看影片的方式進行,在前三項的活動中,以投影片講說後的問答活動反應最為熱絡,小孩們不停地跳上跳下的搶答題目,我看了好開心,但是演戲及看影片這兩項的反應就沒那麼好了。在這堂課的最後,我發下輕土,請小孩創作出他們心中所想要的超能力。在創作的過程中,得以和小孩們一對一的互動,和他們聊天,問他們想要做出什麼樣的超能力玩偶?使我感到愉悅。冠傑和巧安很可愛,他們將好多的不同色彩的輕土混在一塊,做出漂亮的雙頭蛇還有彩虹;巧柔做的是笑咪咪的小天使;一向調皮的尹杰竟然難得的靜下心,做了個大大的游泳池要和大師姐姐一起洗澡;志賢做得好用心,他做了個愛心,上面環繞了邊框,而在邊框上還有白色、黃色的小球,是個做工十分細膩的愛心,他說要送給大師姐姐,好個純真的小孩!上完這門課後,心裡大大的放鬆了,甚至還有點對不起班上的小孩,上課前對他們太兇了!
之後的幾天,漸漸的被曲冰這個地方迷上,是因為他們如詩如畫的靜謐風景嗎?是因為廚工媽媽所煮的好吃餐點嗎?是因為吃了好好吃的山豬肉嗎?還是是被曲冰當地的人們的善良單純迷住了?我想了又想,大概全部都是我被迷住的原因吧!曲冰的小孩,真的好純真好善良。像是在進行大地活動時,我不小心磨破皮,正皺著眉頭,旁邊的楊歆湊過來看,把她手上的OK蹦撕下來,說道:「我破得比你還大!」我平常就不敢看血,看到楊歆手上的血,我著實嚇了一大跳,她看到我的表情,趕緊把血遮住,說道:「對不起阿,我不知道瓜瓜怕血!」我回答道:「很痛對不對?」她點點頭,接下來我拿起她的手,另一隻手像施法般地揮著,嘴裡唸著:「痛痛飛……痛痛飛……」若是在都市,小屁孩一定會回你:「你幼不幼稚啊?」但楊歆笑了,笑得好燦爛,像朵盛開的向日葵,她也握著我的手說:「痛痛飛!」我們倆開心的笑再一起,這是在曲冰才能嘗到的單純快樂。
在離開曲冰的前一晚,和小侑、立潔、葉蓉一起熬夜,努力的做著結業的影片,一直通宵到了兩點,我們的眼睛都快睜不開了,可是天空的星星好亮,照耀著我們。我們一邊嗑著消夜,一邊咬牙苦撐,一字一句的寫著要給小孩的卡片……。
在曲冰的最後一天,很努力地想要記住在曲冰的一切。一步一步地從圖書館走向餐廳,我數著階梯有多少台階,我數著餐廳外有多少洗碗台,正數著,被一個調皮的小孩點了一下,轉身看到,是尹杰。他說他今天不可以上課,已經請假了,但是他想要和大姊姊們說再見。中年級組的大家忙著圍著他,遞給他卡片,時間流轉,八點到了,他的哥哥催著他快些離開,他耍賴著,他說再一下下就好……,是阿,經過五天下來,大家都想要再多待一下下就好……。
過了閉幕式,滴滴答答,答答滴滴,時光流轉,大家忙著和小孩道別,最讓我感動的莫過於子心的行為了!我記得她跑向我,問我還有沒有留著名牌,我點點頭,她問我可不可以把名牌給她,我給了她名牌,順道問:「你為什麼要名牌啊?」她笑著說:「因為要永遠記住你們的名字,永不忘記!」永不忘記……,我心中默默許了個約定,要自己永不忘記在曲冰經歷過的一切。終於,要啟程回台北了,在中巴上,滿載著行李,也載有一股哀傷的氣氛,透過窗子,我看到小孩子站成一列,使勁地叫著再見,車內的大家哭的好厲害。再哭聲中,我們離開了曲冰。
一直到現在,讓我念念不忘的事情仍有許多,特別懷念的是山上孩子看我時發光的眼神,在山上時,早已偷偷的把這種眼神下載儲存,一直深埋於心中。這次去山上,改變我最大的就是我對於「成功」兩個字所下的定義,所謂成功,就是看看身邊周遭有多少人以發光的眼神看你吧?
一忠23 蔡葉蓉---〈曲冰,一場綺遇〉
出發前兩天,我對於這段旅程仍然覺得很不真實,行李四大包,東西不知道要帶多少,主持人跟課程的準備通通還沒準備好,總覺得心裡有一種很不安心,很不實際的感覺。五天,看來是個很漫長的旅程。
但是接下來的幾天,曲冰卻帶我進入一段我高一生涯中最快樂的時光。
當然,第一天的我們都很失敗,很挫折,很混亂,畢竟跟小孩玩遊戲追了半天還追不到,開幕式亂掉,甚至有人開始打架,開始跑出教室都不是我們平常處理過的,在混亂跟震驚的心情下,我想大家或多或少都會有一點挫折,我也一樣,出發前那種心煩意亂的感覺仍然縈繞在心頭。早上的衝擊未完,晚上的檢討會令我更加疑惑了。我來這裡的目的到底是為了甚麼?只為了留下這麼輕的一個屬於我們班的印記?難道我們不惜犧牲睡眠時間、休息時間、假日只為了要留下對他們而言這麼短暫的一個改變?直到有了後來,我似乎懂了。有了後面的故事,一切的一切都不一樣了。
在接下來的幾天中,我們教學,自己也在學習,我們聽著諸位「爸爸」的介紹,紅嘴鳥工作室、有機農場,我感受到了他們的理想,他們是以自己為傲的布農族,那種力量,是我們需要的。少了大都市鋼筋水泥很有設計感的房子,這裡的一切讓我更感受到我是這個世界的一份子。我赤著腳踩著沙,感受沙細癢的觸感,呵著我的腳底;我感受艷陽包覆著我凍傷的皮膚,隨我走過一條條小徑;我沉浸在跟同學嬉笑談天,一起漫步的氣氛,感受我最嚮往的那寧靜的美好。也許這是我們來曲冰能夠得到的,畢竟高中課業繁忙,大家能像這樣聚在一起的時間實在有限,但是,我卻在這趟旅程中感受到了那種我認為一個班級最需要的那種同心協力,或許只有一部份的人,但是我很滿足。曲冰之旅讓我們互相磨合,互相幫忙,我想這是曲冰帶給我的一個小禮物。
萬豐國小的小朋友們,調皮搗蛋,但是卻熱情直率,還記得我們從破冰的無法控制場面,慢慢的帶著他們玩遊戲,做勞作,我看到了我所沒有的那種單純,似乎他們是這片土地上還沒被那制式的規則完全束縛住的一群;上課吵鬧的小男生做起勞作卻比女生還細心,下課後鼓起勇氣露出羞澀微笑找我們聊天的小女生,大方表達愛意的小男生…。一切都變得好簡單,簡單到我留戀在其中,在這裡我不用為了分數斤斤計較,因為我知道這世界上有更重要的事情需要我們來做,讀書是為了厚植實力,但他不是全部,我們所學不就是為了要帶給像這群小朋友一樣更多的甚麼嗎?或許我們給他們的有限,但至少我們先略略的打開了他們的世界,讓他們認識這個世界更多的不可限量。同時我們也學到如何體貼別人,我學會即時岔開敏感話題;在小朋友鬧脾氣時我們學會了靜下心來仔細觀察;學會應變各種狀況。這是那群孩子教我的,遠比我帶給他們的多太多了,他們的背後有比我更成熟的一面,但他們的笑容卻是我心靈最好的依靠。
這趟曲冰之旅,是一場美麗的相遇,我雖然走了,雖然很難過,但我知道我仍然心繫於曲冰,我喜歡他們一看到鏡頭就聚集過來,我喜歡他們一看到你就衝過來抱你,我喜歡他們自信的說著自己的作品時,臉上散發出的那種耀眼神采。如此真實,如此自然,那是我渴望,回去之後卻遙不可及的單純。我想念他們的大抱抱,想念他們貼心的、有趣的話,想念他們最陽光的笑臉。也想念我跟同學手牽著手還互相打鬧,想念在滿是星星的夜空下大聲唱歌,想念在等洗澡的空檔失態大笑。我想念所有的一切。
五天,現在看來似乎有點太短了。
出發前兩天,我對於這段旅程仍然覺得很不真實,行李四大包,東西不知道要帶多少,主持人跟課程的準備通通還沒準備好,總覺得心裡有一種很不安心,很不實際的感覺。五天,看來是個很漫長的旅程。
但是接下來的幾天,曲冰卻帶我進入一段我高一生涯中最快樂的時光。
當然,第一天的我們都很失敗,很挫折,很混亂,畢竟跟小孩玩遊戲追了半天還追不到,開幕式亂掉,甚至有人開始打架,開始跑出教室都不是我們平常處理過的,在混亂跟震驚的心情下,我想大家或多或少都會有一點挫折,我也一樣,出發前那種心煩意亂的感覺仍然縈繞在心頭。早上的衝擊未完,晚上的檢討會令我更加疑惑了。我來這裡的目的到底是為了甚麼?只為了留下這麼輕的一個屬於我們班的印記?難道我們不惜犧牲睡眠時間、休息時間、假日只為了要留下對他們而言這麼短暫的一個改變?直到有了後來,我似乎懂了。有了後面的故事,一切的一切都不一樣了。
在接下來的幾天中,我們教學,自己也在學習,我們聽著諸位「爸爸」的介紹,紅嘴鳥工作室、有機農場,我感受到了他們的理想,他們是以自己為傲的布農族,那種力量,是我們需要的。少了大都市鋼筋水泥很有設計感的房子,這裡的一切讓我更感受到我是這個世界的一份子。我赤著腳踩著沙,感受沙細癢的觸感,呵著我的腳底;我感受艷陽包覆著我凍傷的皮膚,隨我走過一條條小徑;我沉浸在跟同學嬉笑談天,一起漫步的氣氛,感受我最嚮往的那寧靜的美好。也許這是我們來曲冰能夠得到的,畢竟高中課業繁忙,大家能像這樣聚在一起的時間實在有限,但是,我卻在這趟旅程中感受到了那種我認為一個班級最需要的那種同心協力,或許只有一部份的人,但是我很滿足。曲冰之旅讓我們互相磨合,互相幫忙,我想這是曲冰帶給我的一個小禮物。
萬豐國小的小朋友們,調皮搗蛋,但是卻熱情直率,還記得我們從破冰的無法控制場面,慢慢的帶著他們玩遊戲,做勞作,我看到了我所沒有的那種單純,似乎他們是這片土地上還沒被那制式的規則完全束縛住的一群;上課吵鬧的小男生做起勞作卻比女生還細心,下課後鼓起勇氣露出羞澀微笑找我們聊天的小女生,大方表達愛意的小男生…。一切都變得好簡單,簡單到我留戀在其中,在這裡我不用為了分數斤斤計較,因為我知道這世界上有更重要的事情需要我們來做,讀書是為了厚植實力,但他不是全部,我們所學不就是為了要帶給像這群小朋友一樣更多的甚麼嗎?或許我們給他們的有限,但至少我們先略略的打開了他們的世界,讓他們認識這個世界更多的不可限量。同時我們也學到如何體貼別人,我學會即時岔開敏感話題;在小朋友鬧脾氣時我們學會了靜下心來仔細觀察;學會應變各種狀況。這是那群孩子教我的,遠比我帶給他們的多太多了,他們的背後有比我更成熟的一面,但他們的笑容卻是我心靈最好的依靠。
這趟曲冰之旅,是一場美麗的相遇,我雖然走了,雖然很難過,但我知道我仍然心繫於曲冰,我喜歡他們一看到鏡頭就聚集過來,我喜歡他們一看到你就衝過來抱你,我喜歡他們自信的說著自己的作品時,臉上散發出的那種耀眼神采。如此真實,如此自然,那是我渴望,回去之後卻遙不可及的單純。我想念他們的大抱抱,想念他們貼心的、有趣的話,想念他們最陽光的笑臉。也想念我跟同學手牽著手還互相打鬧,想念在滿是星星的夜空下大聲唱歌,想念在等洗澡的空檔失態大笑。我想念所有的一切。
五天,現在看來似乎有點太短了。
一忠24 鄧立潔---〈天龍國外的笑靨〉
去曲冰之前的長時間準備,讓我對這個服務學習活動的期待一掃而空,甚至深以為苦──我們花錢花時間上山受罪的,到底何苦啊?
到底何苦?我也不知道。總之我還是不太甘願的隨著同學的腳步,或是學姊們的腳步踏進萬豐國小。
部落小孩的旺盛生命力馬上讓我們大為驚恐。我們只不過站在操場上討論,立刻有人在我們之間的縫隙鑽來鑽去,最後竟然又拉又扯得打起來。對於我這種十足的天龍國人來說,真是看得瞠目結舌,簡直就是野蠻人啊!
第一天上課的確是充滿挫折。之前學姊們的警告一一成真,我們只能被精明又有點暴力傾向的小孩牽著鼻子走。男生都不肯好好坐,玩遊戲的意見也很多,我們不知所措只好任由他們擺佈。正當我近乎絕望的時候,我莫名其妙的接過一條青箭口香糖,抬頭看到一個穿著亮面外套的男孩對我靦腆的笑著。在充滿無力感的時刻,口香糖竟然讓我油然而生一股神聖的感動。他的深邃天真的眼神更重新燃起我的耐心──就算有超級難搞的小孩,還是有人這麼可愛,那也就夠了!
然而這幾天的相處下來,那些看似超級難搞的瘋狂小子也一個個現出原形。故意裝的酷酷的頑劣份子,其實只是為了掩飾自己的害羞。原本比較遲疑的女生們,到後面幾天也逐漸和大姊姊們打成一片。上課時反應越來越熱烈,也穿插著不少令人充滿想像力的答案。
這次的服務學習給我很特別的感動,要說真的學到什麼,好像也說不上來,大概學到怎麼忍受小孩的衝動行為,學到怎麼安撫他們,怎麼在惡劣的環境下生存……但這些對我來說,都沒有他們充滿盼望的眼神難忘。原本我們就是一群似乎很會讀書的未來國家棟樑。代表的不外乎出國比賽宣揚國威,好好念書──但這不是我們本身的價值,而是這個制服賦予的神聖價值觀。我沒想過自己也可以是一個能帶來快樂的人。每次準備好好休息,卻總是立刻被樓下的嘶吼召喚,一下樓就準備遭受眾小孩們的各種攻擊。被一群小孩包圍要抱抱或告白,乍聽之下有點啼笑皆非,他們卻無比的認真。其實很多人的家庭似乎有不少狀況,在他們期待的眼神中,我看到的只是最單純的渴望,希望有人可以抱抱他,陪他們玩。也許我不是什麼頂尖的人才,卻能成為曲冰小孩成為眼中如此重要的人。雖然我們終究得離去,留下來的可能只是一段快樂過後更深的失落,但我想能夠給他們一段值得回憶的歡笑,一個值得想念的大姊姊,就是我們能夠做到最多的。在和曲冰小孩的相處中,他們反而給了我們看見另一個世界和省思的機會──其實,快樂這麼簡單?
去曲冰之前的長時間準備,讓我對這個服務學習活動的期待一掃而空,甚至深以為苦──我們花錢花時間上山受罪的,到底何苦啊?
到底何苦?我也不知道。總之我還是不太甘願的隨著同學的腳步,或是學姊們的腳步踏進萬豐國小。
部落小孩的旺盛生命力馬上讓我們大為驚恐。我們只不過站在操場上討論,立刻有人在我們之間的縫隙鑽來鑽去,最後竟然又拉又扯得打起來。對於我這種十足的天龍國人來說,真是看得瞠目結舌,簡直就是野蠻人啊!
第一天上課的確是充滿挫折。之前學姊們的警告一一成真,我們只能被精明又有點暴力傾向的小孩牽著鼻子走。男生都不肯好好坐,玩遊戲的意見也很多,我們不知所措只好任由他們擺佈。正當我近乎絕望的時候,我莫名其妙的接過一條青箭口香糖,抬頭看到一個穿著亮面外套的男孩對我靦腆的笑著。在充滿無力感的時刻,口香糖竟然讓我油然而生一股神聖的感動。他的深邃天真的眼神更重新燃起我的耐心──就算有超級難搞的小孩,還是有人這麼可愛,那也就夠了!
然而這幾天的相處下來,那些看似超級難搞的瘋狂小子也一個個現出原形。故意裝的酷酷的頑劣份子,其實只是為了掩飾自己的害羞。原本比較遲疑的女生們,到後面幾天也逐漸和大姊姊們打成一片。上課時反應越來越熱烈,也穿插著不少令人充滿想像力的答案。
這次的服務學習給我很特別的感動,要說真的學到什麼,好像也說不上來,大概學到怎麼忍受小孩的衝動行為,學到怎麼安撫他們,怎麼在惡劣的環境下生存……但這些對我來說,都沒有他們充滿盼望的眼神難忘。原本我們就是一群似乎很會讀書的未來國家棟樑。代表的不外乎出國比賽宣揚國威,好好念書──但這不是我們本身的價值,而是這個制服賦予的神聖價值觀。我沒想過自己也可以是一個能帶來快樂的人。每次準備好好休息,卻總是立刻被樓下的嘶吼召喚,一下樓就準備遭受眾小孩們的各種攻擊。被一群小孩包圍要抱抱或告白,乍聽之下有點啼笑皆非,他們卻無比的認真。其實很多人的家庭似乎有不少狀況,在他們期待的眼神中,我看到的只是最單純的渴望,希望有人可以抱抱他,陪他們玩。也許我不是什麼頂尖的人才,卻能成為曲冰小孩成為眼中如此重要的人。雖然我們終究得離去,留下來的可能只是一段快樂過後更深的失落,但我想能夠給他們一段值得回憶的歡笑,一個值得想念的大姊姊,就是我們能夠做到最多的。在和曲冰小孩的相處中,他們反而給了我們看見另一個世界和省思的機會──其實,快樂這麼簡單?
一忠25 鄭惟馨---〈心得〉
冬天的午後陽光輕輕灑在校園裡寬敞的操場,我們坐在久違的遊覽車上,用僅存的時間努力記憶著每個人笑著的臉龐。離別在空氣裡跳躍著,隔著窗戶我看見一雙雙深邃的眼眸,窗外陽光四溢,美好得令人心碎,我們即將奔回那熟悉的台北,和這個你我曾駐足的美麗地方告別。引擎隆隆地發動,彷彿催促著告別的揮手不要停歇,沿著小路我們終究離去,手觸摸著冰冷的玻璃,原來再見的感覺是如此地透澈冰心。
時間回到4天前的早晨,一早我們便在孩子們的笑聲中起床,梳洗完踏著新鮮的步伐跑向操場,看見他們一個個像是充滿活力的小精靈,在操場上橫衝直撞,在鞦韆上來回高高地擋著,臉上盈滿了天真的笑容,讓人不由自主地上前和他們玩在一起,我心底沾沾自喜地想:根本不如學姐們形容得那麼恐怖嘛,看來我們接下來應該會滿順利的。跳完早操後,我便懷著輕鬆的心情進教室,平時的我們是坐在教室底下必須遵守上下課規矩的學生,今日成為老師頓時有種清新自如說不出的興奮感。起初,他們乖乖坐在教室上課,或許是彼此間尚未熟絡,他們的上課秩序比我們預想的好上好幾倍,然而我們卻不知道,眼前將有個更大的挑戰等著我們跨越。
到了第4節上課,班上兩個比較衝動的男生一言不合在上課時間直接大打出手,毫無預警的我們趕緊衝上前制止兩人,沒想到他們便忿忿不平地衝出教室,完全無視台上上課的老師,頓時教室裡一陣混亂,老師試圖讓其他同學專注於課堂,然而因為我們經驗不足,一旁的同學們來不及即時制止,一群小孩就這樣魚貫從我們身後溜出教室,剩下的時間我們就像和他們玩鬼抓人,左抱一個右抓一個,直到午餐鐘聲響後這場鬧劇才告一段落。
晚飯後開檢討會,有人問來這裡我們帶給他們的是什麼?那時候我竟回答不出來。是阿我們到底為什麼而來?難道只為了像今天那樣的上課秩序嗎?我們真的準備好要教他們什麼了嗎?還是我們只是過客來了4天便拍拍屁股走人?當時佳樺提到班上的一位小孩,畫畫課時他在紙上畫了2個哭臉,小小的他平靜地說那是他的爸爸和媽媽。我們能夠帶給他們什麼?我們沒有錢沒有能力沒有實質力量,我們有的只是自以為是的愛心和滿腔熱血,可是他們真的需要嗎?相處4天後我們離去,4天的感情在彼此身上發芽,留下的似乎只有想念,然而大部分的我們不會再回來了,可是他們仍笑著歡迎,一年復一年,只為了滿足我們所謂的公益和愛心。
和他們相處久了之後,發現他們其實不壞,只是有時不懂得表達自己的感受,覺得好玩有趣才會做些令我們不知所措的行動。4天的活動下來,我們變得像一家人,笑著玩著鬧著,原先的2個世界漸漸融為一體。倒數第2天的檢討會,我們又回到了最初的問題,有人提出雖然來了沒幾天就走會讓他們失望,可是很多事情時間久了便失去了原先的美好。我想在和他們交心的過程中,我們彼此付出了很多的感情,從這之中我明白到:我們來這裡並不是要教會他們什麼,在4天中我們交換彼此的生活成為朋友,朋友本身就不是單方的給與;雖然我們能力很少,然而能夠讓短短幾天成為永恆的回憶,讓他們知道除了那個社區他們還有其他不同地方的朋友;很多時候在自己身邊很久的人不見得會成為朋友,儘管我們離開還是能夠用網路信紙連絡對方,因為緣分所以相遇,這樣的遠距離朋友未必就不能夠永久。
而現在,我們離開了。載著我們下山的巴士已經啟動,窗外的他們像電影男主角送別女主角那樣使勁的不停揮手,而我也想像電影那般能夠定格在這一霎,或許我不能要求每個人記住這個寒假,但我想感謝他們帶給我的感動和包容我們這群不試世面的初生之犢。
今年冬天,我們相約在曲冰。
冬天的午後陽光輕輕灑在校園裡寬敞的操場,我們坐在久違的遊覽車上,用僅存的時間努力記憶著每個人笑著的臉龐。離別在空氣裡跳躍著,隔著窗戶我看見一雙雙深邃的眼眸,窗外陽光四溢,美好得令人心碎,我們即將奔回那熟悉的台北,和這個你我曾駐足的美麗地方告別。引擎隆隆地發動,彷彿催促著告別的揮手不要停歇,沿著小路我們終究離去,手觸摸著冰冷的玻璃,原來再見的感覺是如此地透澈冰心。
時間回到4天前的早晨,一早我們便在孩子們的笑聲中起床,梳洗完踏著新鮮的步伐跑向操場,看見他們一個個像是充滿活力的小精靈,在操場上橫衝直撞,在鞦韆上來回高高地擋著,臉上盈滿了天真的笑容,讓人不由自主地上前和他們玩在一起,我心底沾沾自喜地想:根本不如學姐們形容得那麼恐怖嘛,看來我們接下來應該會滿順利的。跳完早操後,我便懷著輕鬆的心情進教室,平時的我們是坐在教室底下必須遵守上下課規矩的學生,今日成為老師頓時有種清新自如說不出的興奮感。起初,他們乖乖坐在教室上課,或許是彼此間尚未熟絡,他們的上課秩序比我們預想的好上好幾倍,然而我們卻不知道,眼前將有個更大的挑戰等著我們跨越。
到了第4節上課,班上兩個比較衝動的男生一言不合在上課時間直接大打出手,毫無預警的我們趕緊衝上前制止兩人,沒想到他們便忿忿不平地衝出教室,完全無視台上上課的老師,頓時教室裡一陣混亂,老師試圖讓其他同學專注於課堂,然而因為我們經驗不足,一旁的同學們來不及即時制止,一群小孩就這樣魚貫從我們身後溜出教室,剩下的時間我們就像和他們玩鬼抓人,左抱一個右抓一個,直到午餐鐘聲響後這場鬧劇才告一段落。
晚飯後開檢討會,有人問來這裡我們帶給他們的是什麼?那時候我竟回答不出來。是阿我們到底為什麼而來?難道只為了像今天那樣的上課秩序嗎?我們真的準備好要教他們什麼了嗎?還是我們只是過客來了4天便拍拍屁股走人?當時佳樺提到班上的一位小孩,畫畫課時他在紙上畫了2個哭臉,小小的他平靜地說那是他的爸爸和媽媽。我們能夠帶給他們什麼?我們沒有錢沒有能力沒有實質力量,我們有的只是自以為是的愛心和滿腔熱血,可是他們真的需要嗎?相處4天後我們離去,4天的感情在彼此身上發芽,留下的似乎只有想念,然而大部分的我們不會再回來了,可是他們仍笑著歡迎,一年復一年,只為了滿足我們所謂的公益和愛心。
和他們相處久了之後,發現他們其實不壞,只是有時不懂得表達自己的感受,覺得好玩有趣才會做些令我們不知所措的行動。4天的活動下來,我們變得像一家人,笑著玩著鬧著,原先的2個世界漸漸融為一體。倒數第2天的檢討會,我們又回到了最初的問題,有人提出雖然來了沒幾天就走會讓他們失望,可是很多事情時間久了便失去了原先的美好。我想在和他們交心的過程中,我們彼此付出了很多的感情,從這之中我明白到:我們來這裡並不是要教會他們什麼,在4天中我們交換彼此的生活成為朋友,朋友本身就不是單方的給與;雖然我們能力很少,然而能夠讓短短幾天成為永恆的回憶,讓他們知道除了那個社區他們還有其他不同地方的朋友;很多時候在自己身邊很久的人不見得會成為朋友,儘管我們離開還是能夠用網路信紙連絡對方,因為緣分所以相遇,這樣的遠距離朋友未必就不能夠永久。
而現在,我們離開了。載著我們下山的巴士已經啟動,窗外的他們像電影男主角送別女主角那樣使勁的不停揮手,而我也想像電影那般能夠定格在這一霎,或許我不能要求每個人記住這個寒假,但我想感謝他們帶給我的感動和包容我們這群不試世面的初生之犢。
今年冬天,我們相約在曲冰。