北京參訪心得 21~25號
二忠21 蔡斯昀
此次北京之旅,真的獲益良多,也要感謝師長們的協助,才能使我們擁有這樣充實的旅程。
旅程中最令我印象深刻的,應是北大附中的跑班制度。不同於一般高中,同學們在這裡雖同樣有國數自社,但有些課程(如國文、音樂、美術、信息)可以彈性選擇自己有興趣的來學習,如國文可以選擇史記、唐宋八大家、魯迅、現代散文……等,像我的學伴禕凝選的是史記,當天便是直接拿著一大本史記上課,課前先寫一份學習單預習,上課時由老師帶領討論。令我驚異的是,不但同學們的課前筆記密密麻麻地寫滿了學習單,上課討論時同學的反應也尚稱熱絡。不過禕凝對我道,選擇史記除了因它是小說較為有趣外,更重要的是高考有許多題目來自於此,可見即使是這樣自由的制度,仍受外在的高考影響。多數高中使用統一課綱,我想其中一個原因該是認為所有人都要對各方面知識有個大概的理解,以免只學自己想學的而對其它一竅不通,二樣制度各有利弊。
但藝術方面,我卻十分認同跑班制,台灣的美術課常是老師開心上什麼便上什麼,同學的反應便隨興趣的多寡呈現兩極,若能喜歡素描便選素描、喜歡水墨便選水墨,豈不甚好?想起高一時的選修課大約便是如此,我個人是極贊同將此制度推廣到所有美術及音樂課的,想到音樂期末考考的多為艱澀的音樂史、樂理、世界音樂特色等知識,如此誰能放開心胸體會音樂之美?
另外令我頗有感觸的,便是各古蹟背後的眾多小故事,及建築各處隱含的象徵意涵,這要感謝小梅姐的講解,讓眾多看似大同小異的中國建築染上了知性的色彩。關於乾隆和和珅的曖昧野史,以及李連應如何拍老佛爺的馬屁領賞錢,個個都令我聽得津津有味;長瘦的走廊象徵長壽、紫禁城內不種樹以防飛賊及五行上的木剋土(皇權五行上為土)、天壇裡無論尺寸數量處處不離數字九等,文字與數字的種種迷信,卻也為中國文化畫上了一筆獨特的絢爛。
話說我的母親極為羨慕的,是我們到中國戲曲學學院參觀的行程。母親自己是京劇迷,我也陪她看過幾回,但對那唱腔瞭解實不深,此次參訪,如此靠近地看著老師訓練二位學生唱腔的樣子,方知無論收尾音、重音何在、如何具穿透力等皆有學問,但聽三人清亮的聲音整間教室迴盪著,才知何謂繞梁三日,一字一句似是能嵌進心坎裡,僅一個樂句裡便有無數個迴轉跌宕,聽者的心緒亦隨其音調的高低而起伏,好似在幾個瞬間便於高山與幽谷間來回了數次。以上描述皆是親耳所聽,絕無誇大。在此我們還學了幾個簡單的身段、畫了孫悟空的臉譜──順帶一提,我國小時學過歌仔戲,而傳統戲曲的身段皆十分相似,一陣懷念之情便油然而生。
八天北京行能談的其實不少,倒也感謝有那本旅遊札記的作業,逼迫我們在旅途中記錄所見,否則若是過了一陣子便讓回憶淡去,豈不可惜?最後再次感謝所有的老師、家長、同學、領隊、導遊等,尤其是珠珠,這段日子真的辛苦了!沒有你們,就沒有這樣美好的經驗,再此致上最高的謝意!
此次北京之旅,真的獲益良多,也要感謝師長們的協助,才能使我們擁有這樣充實的旅程。
旅程中最令我印象深刻的,應是北大附中的跑班制度。不同於一般高中,同學們在這裡雖同樣有國數自社,但有些課程(如國文、音樂、美術、信息)可以彈性選擇自己有興趣的來學習,如國文可以選擇史記、唐宋八大家、魯迅、現代散文……等,像我的學伴禕凝選的是史記,當天便是直接拿著一大本史記上課,課前先寫一份學習單預習,上課時由老師帶領討論。令我驚異的是,不但同學們的課前筆記密密麻麻地寫滿了學習單,上課討論時同學的反應也尚稱熱絡。不過禕凝對我道,選擇史記除了因它是小說較為有趣外,更重要的是高考有許多題目來自於此,可見即使是這樣自由的制度,仍受外在的高考影響。多數高中使用統一課綱,我想其中一個原因該是認為所有人都要對各方面知識有個大概的理解,以免只學自己想學的而對其它一竅不通,二樣制度各有利弊。
但藝術方面,我卻十分認同跑班制,台灣的美術課常是老師開心上什麼便上什麼,同學的反應便隨興趣的多寡呈現兩極,若能喜歡素描便選素描、喜歡水墨便選水墨,豈不甚好?想起高一時的選修課大約便是如此,我個人是極贊同將此制度推廣到所有美術及音樂課的,想到音樂期末考考的多為艱澀的音樂史、樂理、世界音樂特色等知識,如此誰能放開心胸體會音樂之美?
另外令我頗有感觸的,便是各古蹟背後的眾多小故事,及建築各處隱含的象徵意涵,這要感謝小梅姐的講解,讓眾多看似大同小異的中國建築染上了知性的色彩。關於乾隆和和珅的曖昧野史,以及李連應如何拍老佛爺的馬屁領賞錢,個個都令我聽得津津有味;長瘦的走廊象徵長壽、紫禁城內不種樹以防飛賊及五行上的木剋土(皇權五行上為土)、天壇裡無論尺寸數量處處不離數字九等,文字與數字的種種迷信,卻也為中國文化畫上了一筆獨特的絢爛。
話說我的母親極為羨慕的,是我們到中國戲曲學學院參觀的行程。母親自己是京劇迷,我也陪她看過幾回,但對那唱腔瞭解實不深,此次參訪,如此靠近地看著老師訓練二位學生唱腔的樣子,方知無論收尾音、重音何在、如何具穿透力等皆有學問,但聽三人清亮的聲音整間教室迴盪著,才知何謂繞梁三日,一字一句似是能嵌進心坎裡,僅一個樂句裡便有無數個迴轉跌宕,聽者的心緒亦隨其音調的高低而起伏,好似在幾個瞬間便於高山與幽谷間來回了數次。以上描述皆是親耳所聽,絕無誇大。在此我們還學了幾個簡單的身段、畫了孫悟空的臉譜──順帶一提,我國小時學過歌仔戲,而傳統戲曲的身段皆十分相似,一陣懷念之情便油然而生。
八天北京行能談的其實不少,倒也感謝有那本旅遊札記的作業,逼迫我們在旅途中記錄所見,否則若是過了一陣子便讓回憶淡去,豈不可惜?最後再次感謝所有的老師、家長、同學、領隊、導遊等,尤其是珠珠,這段日子真的辛苦了!沒有你們,就沒有這樣美好的經驗,再此致上最高的謝意!
二忠22 蔡雅蓁
時間飛逝,一轉眼,已經從北京回台一個禮拜了,一個禮拜,在北京的體驗,轉啊轉的,像是最香醇濃郁的可可粉,靜靜的沉澱在心房。
北京,究竟是怎樣的城市?在黃沙的包覆下,看不見它的底,而越發越顯得神秘。幻想,在巍峨的紫禁城內,和張曉一樣穿越時空,撞見四爺,看看在百年前的北京,是怎樣的城市。想必天是湛藍的,也許黃河也不那麼濁,被規劃完美的紫禁城外,小商小販此起彼落的叫賣著,一座座聳立的舞樓外,傳出嚶嚶笑聲,壯士,騎著好馬在郊區外奔騰,畢竟他們的血液中,流著祖先不允許他們忘記的豪放熱血。而宮中,想想雍正帝為了處理朝事到了三更,沒有光害,仰望皎潔的星空,他的腦運轉著,想著要如何治理中國、如何使人民更豐衣足食……。
沒有穿越時空,通過安檢的重重考驗,擠過上千上百個來朝聖的人,終於來到天安門前。只在歷史課本中看到的圖片,在我眼前3D呈現,我聞不到六四事件所留下的血腥味,反倒是嚴重的霧霾,逼得我不得不戴上口罩。天安門,發生偌多歷史事件,我看過在Google圖網上血腥的天安門事件圖片,血啊淚啊交織成的區域,早被洗刷的乾淨,看著剛被換上的毛主席圖像,他和藹地笑著,但我在想,在六四事件發生的時候,他依然如此和藹嗎?不願再想那些痛苦的回憶,隨著小梅姐,高高的雄獅旗子引著我們踏入故宮。
故宮沒有我想像的肅靜莊嚴,反倒是一群又一群的人,踩踏著這塊埋了不知多少恩怨情仇的歷史古地。但其實,它早就不古了,舉目所望的所有建築,那些漆感覺是新粉刷上的,甚至讓我懷疑漆根本沒乾。玄武門、午門,一堆我記不起名字的門,看起來都一樣,但在小梅姐的解說下,我彷若可以看到穿著清服的人在我眼前遊走。走啊走,紫禁城真的很大,但我一點也沒被感動或震懾到,滿坑滿谷的人、煙霧濛濛的塵,真的感受不到一丁點兒的歷史氣息,甚至想登階窺看建築內的擺設,要忍受陌生人的前推後擠,也看不到甚麼玩意兒,只看到灰白狹小的窗櫺,映著我狼狽的身軀。
出了紫禁城,大大鬆了口氣,它太亂了,破壞了所有我對紫禁城的想像,不願再踏入,再進去一次,所有我對紫禁城的幻想都沒了。
北京,究竟是個怎樣的城市?似乎似乎,它已經沒有任何一絲一縷的歷史氣息,只剩下大把大把的霧霾。在遊覽車上,幾乎所有人都睡了,我的眼皮也好沉好沉,不想浪費在北京的一時一刻,我把所有感官細胞撐開,看著每條都媲美凱達格蘭大道寬度的道路,點著路燈的閃閃金光,終究不敵睡魔而睡。
不知道聽過多少回,中國小孩競爭力是很強的。補習班老師說過:「你們這屆高中生的人數大概還有30萬人,但是大陸因為人多,他們最強的1%人數就超過你們了!如果再不加油,以後要怎麼跟他們競爭?」冷汗直流,我不認為自己的能力好,沒有特別的專長,要怎麼和中國大軍競爭?我可不想將來當台傭啊!才想著,已經到達師範實中了。
先是一些進校的「必備儀式」(聽校長致詞、互贈禮物等)我們開始參觀校園。撇開嶄新的建築物不說,師大實中的設備好到讓我要哭出來了。四百公尺的大操場、大片的綠地、Apple的電腦,甚至還有學校自己擁有的「古玩館」(雖然有很多擺設品看起來是假的),不禁喃喃道:「有錢真好!」
入班,隨著小夥伴上《燭之武退秦師》還真挺失望。雖然課堂上大部分的時間在和學伴交流,但是也有聽老師的講課。不同於台灣,他們的國文課特別強調「小學」,聽著老師說什麼獨立子句、分詞構句,奇怪,這不是只會在英文課出現的東西嗎?怎麼連國文課都那麼講究。而且,雖然老師有開放討論時間讓大家討論,但其實根本沒有人在討論,當老師點人發表時,他們便把已經預習過的知識完封不動的複製貼上,原來,他們是這樣上課的。
物理課,沒有人在理會老師,但我非常認真地聽課。他們在上正極、負極的定律,老師拿著實驗器材示範著。那個器材,我只在課本上、考卷上見過,北一似乎沒有這個儀器,透過實驗的過程,終於了解到正、負極是這樣產生的,在學校,我只是利用著安培定律在解題,而在北京,我終於知道電極的產生,真的好興奮!但是北京的小孩似乎一點也不珍惜。原來,人總是不珍惜已經擁有的事物。
告別師大實中,來到北大附中,終於見到小夥伴──魯欣然。北大附中比起師大實中小了許多,但設施仍是不錯的。在附中,看到了七個書院,好像霍格華茲!每個書院都有不同的代表色,明德的代表色是藍色,而且每個書活都有不一樣的風格,明德的風格是──非常非常亂。
附中是個很自由的學校,同學可以自由選課,並和大學一樣跑班上課,上了兩天的課最記得的莫過於政治課、體育課及建築課。
政治課是我最喜歡的課,戴盈老師似乎都請同學回家預習過了,上的是有關稅的經濟學。不同於台灣的上課方式,在中國,老師一直拋問題給學生,學生一直接住回傳給老師,整堂課都活力十足,而且他們會舉許多和生活息息相關的例子,而不是填鴨式的背例子,這點我覺得是台灣可以學習的,上完了稅率的課,完全沒有稅率知識基礎的我,好想多懂了好多。
體育課是在北大上的。搭公交車只需要一元人民幣,但是中國的服務生,服務態度都「非常好」。到了北大,進入設備超棒的體育館,我的考驗展開了。先是繞著教室跑步,然後再玩你追我跑的遊戲,前兩個項目對我而言易如反掌,因為我最擅長,也唯一擅長的運動就是跑步。但很不幸的,我上的課是跆拳道課,一門需要高柔軟度的課。和安棣跟蘇紐一組,她們兩個也真是厲害,才學一下就掌握了大部分的要領,而我的技術,在教練看來,莫過於慘不忍睹了。上完兩小時的課,腰痠背疼,甚至到了一個多禮拜後的今天,我的背還是很酸,好險北一沒有跆拳道課,否則我一定每學期都被當掉。
建築學在「黑匣子」(一個很有電影院氣氛的教室)上課,授課的老師是四川省第一個考上麻省理工的顏曉川老師(看起來相當年輕),據學伴說,他在麻省修了太多科系的課,所以甚麼都教,而我那天剛好上到建築學。原來,中國的國徽是由林徽音和梁思成共同設計的,在上課以前我從來不知道,老師還說了很多好玩的事,但我一個也記不得,因為沒睡午覺的我睡著了。
接觸了中國的同學後,對台灣大大的提升了自信感,我覺得我們一點也不輸他們,(除了設備之外),而且我們有非常好的創新能力,和死板的他們相比,台灣的軟實力實在太好了。和小夥伴接觸後,真正發現到中國人和台灣人的差別,之前日本的學伴到班上,我們超級熱情的接待,甚至訂了珍珠奶茶給她們,但到了中國,卻感受到中國小孩似乎比較不懂的招待其他人,甚至還有同學被放鴿子,看來,台灣沒有想像中的那麼糟糕。
「北京大學,戊戌變法中唯一留下的一項改革,在風中雨中,屹立百年。自蔡元培校長後,開學術自由之風氣……」,這間大學真如同歷史課本的敘述嗎?
走進接待廳,紅色地毯和水晶燈讓會議室感覺像是香格里拉的大廳,時間到,李沉簡教授開始演講。感覺他是一個幽默風趣的人,「我的名字很好記,就一個不會游泳的人,沉下去很簡單」場內的大家哄堂大笑。
去年的他,還是紐約大學的講座教授,住在紐約中央公園上面,而今年,卻搖身變成了北大的副教務長,我們好奇他為何拋下優渥的美國生活,毅然決然地回到中國,他說:「我就是天性『愛豪賭』,不喜歡太安逸的生活,在美國的確很好,但在中國,我可以大刀闊斧地辦教育。你們不要以為我有民族情結喔!我現在是美國公民,拿的是綠卡,真的沒有民族情結,只是我真的想好好的『辦教育』。」
他說道自己擁有文科的天才(全中國作文第一),但現在是生命科學學院的教授,從文科轉到理科的原因是:「我都在十幾歲就保送北大了,那我幹麻去學已經會的東西呢?我對於理科是完全沒有天分的,但是我想考上最好的理科學校,從來沒有基礎的我,在準備考試的五、六個月間,把書讀到一個『純粹性』,直接地和知識再溝通,不會想吃的、不會想睡的,現在想起來,那真是美好的一段學習經歷。」
「教授,你對於台灣有什麼樣的看法呢?」他想了想說:「台灣是我看過現存國家中,從完全戒嚴到完全民主沒有死人的唯一一個國家。」他接著說:「台灣的學生很棒,但我近年來發現一個跡象:台灣越來越少人出國留學。世界變得很快,我們應該成為世界公民,關心世界的事,所以,如果有機會,在大學或研究所期間,走出你們的舒適圈,出國看看其他人在做什麼,這是我想勉勵你們的。記得,要是這以世界的角度看台灣,不要只站在某種立場,並且找尋自己存在的意義,不要在知識爆炸的現在迷失自我,謝謝大家!」台下掌聲雷動,我真希望繼續聽教授演講。
聽了演講後,最印象深刻的便是「讀書的純粹性」和「世界公民」這兩件事。回台灣後,嘗試做到「讀書的純粹性」卻怎麼也辦不到,我總會想吃東西,也許到了高三,我就能體會到「純粹性」了。再來是世界公民,我們太常只站在台灣的角度,分析世界上發生的事情,接下來,我會試著走出去,成為一個世界公民。
聽完教授演講,心情澎湃,隨著學長姐參觀北大校園,北大的醉月湖朦朧的很古典,還有一棟棟嶄新的校舍,「有錢真好」這四個字又浮現腦中。
上學期輔導課,美萩老師要我們進行職業訪談,我訪談了王泰人先生(當時為巴克萊銀行亞洲區副總),那時我問他:「如果要讀財金相關科系,從台大、港大、北大中,要如何選擇呢?」叔叔回答:「先港大,再台大,最後北大。香港是商業重鎮,又是在全英文的環境,當然是首選,而北大因為太封閉了,因此擺最後。」
光華商學院真的很封閉嗎?
學長姐首先說自己為何選擇北大而不是其他學校,「最常有人問我為何選北大而不是港大?雖然港大有全英文的環境,但他們的學生基本上是氛圍港生、外籍生等多個小圈圈,而北大則比較沒有這個現象(溝通都是中文),而且北大非常強調英文,大部分人的托福都考得很好。」
學長又說:「不選台大而選北大,是因為台灣的學生多半考上大學就拚命玩,而北大則非常認真,而且狼性很強,所謂狼性,就是要積極爭取你想要的東西,這種能力在台灣,基本上是培養不出來的。」
「很高興你們這此參訪,沒有來北大宿舍。我們的宿舍十點就斷電,要自備充電檯燈讀書,最糟糕的是宿舍淋浴間,淋浴間是同性沒有門的,這對許多人是無法接受的……」
的確,我無法接受沒有們洗澡,看來以後如果要到北大讀書,我要空運一片門板去北大啊!光華商學院,也許是未來升大學的其中一個選擇,至於封不封閉,我認為在校園是自由開放的,但出了校園,比起台灣的確封閉許多,還要翻牆才能用我們敬愛的Google大神,不論如何,真開心可以在高二這個年紀就體驗了光華商學院的生活。
北京,究竟是個怎樣的城市?去了八天,感覺他是一個「硬體好但軟體不好」的城市,我看到了飛躍成長的北京,不知道再過個五年、十年再去一次,北京,又是個怎樣的城市呢?
時間飛逝,一轉眼,已經從北京回台一個禮拜了,一個禮拜,在北京的體驗,轉啊轉的,像是最香醇濃郁的可可粉,靜靜的沉澱在心房。
北京,究竟是怎樣的城市?在黃沙的包覆下,看不見它的底,而越發越顯得神秘。幻想,在巍峨的紫禁城內,和張曉一樣穿越時空,撞見四爺,看看在百年前的北京,是怎樣的城市。想必天是湛藍的,也許黃河也不那麼濁,被規劃完美的紫禁城外,小商小販此起彼落的叫賣著,一座座聳立的舞樓外,傳出嚶嚶笑聲,壯士,騎著好馬在郊區外奔騰,畢竟他們的血液中,流著祖先不允許他們忘記的豪放熱血。而宮中,想想雍正帝為了處理朝事到了三更,沒有光害,仰望皎潔的星空,他的腦運轉著,想著要如何治理中國、如何使人民更豐衣足食……。
沒有穿越時空,通過安檢的重重考驗,擠過上千上百個來朝聖的人,終於來到天安門前。只在歷史課本中看到的圖片,在我眼前3D呈現,我聞不到六四事件所留下的血腥味,反倒是嚴重的霧霾,逼得我不得不戴上口罩。天安門,發生偌多歷史事件,我看過在Google圖網上血腥的天安門事件圖片,血啊淚啊交織成的區域,早被洗刷的乾淨,看著剛被換上的毛主席圖像,他和藹地笑著,但我在想,在六四事件發生的時候,他依然如此和藹嗎?不願再想那些痛苦的回憶,隨著小梅姐,高高的雄獅旗子引著我們踏入故宮。
故宮沒有我想像的肅靜莊嚴,反倒是一群又一群的人,踩踏著這塊埋了不知多少恩怨情仇的歷史古地。但其實,它早就不古了,舉目所望的所有建築,那些漆感覺是新粉刷上的,甚至讓我懷疑漆根本沒乾。玄武門、午門,一堆我記不起名字的門,看起來都一樣,但在小梅姐的解說下,我彷若可以看到穿著清服的人在我眼前遊走。走啊走,紫禁城真的很大,但我一點也沒被感動或震懾到,滿坑滿谷的人、煙霧濛濛的塵,真的感受不到一丁點兒的歷史氣息,甚至想登階窺看建築內的擺設,要忍受陌生人的前推後擠,也看不到甚麼玩意兒,只看到灰白狹小的窗櫺,映著我狼狽的身軀。
出了紫禁城,大大鬆了口氣,它太亂了,破壞了所有我對紫禁城的想像,不願再踏入,再進去一次,所有我對紫禁城的幻想都沒了。
北京,究竟是個怎樣的城市?似乎似乎,它已經沒有任何一絲一縷的歷史氣息,只剩下大把大把的霧霾。在遊覽車上,幾乎所有人都睡了,我的眼皮也好沉好沉,不想浪費在北京的一時一刻,我把所有感官細胞撐開,看著每條都媲美凱達格蘭大道寬度的道路,點著路燈的閃閃金光,終究不敵睡魔而睡。
不知道聽過多少回,中國小孩競爭力是很強的。補習班老師說過:「你們這屆高中生的人數大概還有30萬人,但是大陸因為人多,他們最強的1%人數就超過你們了!如果再不加油,以後要怎麼跟他們競爭?」冷汗直流,我不認為自己的能力好,沒有特別的專長,要怎麼和中國大軍競爭?我可不想將來當台傭啊!才想著,已經到達師範實中了。
先是一些進校的「必備儀式」(聽校長致詞、互贈禮物等)我們開始參觀校園。撇開嶄新的建築物不說,師大實中的設備好到讓我要哭出來了。四百公尺的大操場、大片的綠地、Apple的電腦,甚至還有學校自己擁有的「古玩館」(雖然有很多擺設品看起來是假的),不禁喃喃道:「有錢真好!」
入班,隨著小夥伴上《燭之武退秦師》還真挺失望。雖然課堂上大部分的時間在和學伴交流,但是也有聽老師的講課。不同於台灣,他們的國文課特別強調「小學」,聽著老師說什麼獨立子句、分詞構句,奇怪,這不是只會在英文課出現的東西嗎?怎麼連國文課都那麼講究。而且,雖然老師有開放討論時間讓大家討論,但其實根本沒有人在討論,當老師點人發表時,他們便把已經預習過的知識完封不動的複製貼上,原來,他們是這樣上課的。
物理課,沒有人在理會老師,但我非常認真地聽課。他們在上正極、負極的定律,老師拿著實驗器材示範著。那個器材,我只在課本上、考卷上見過,北一似乎沒有這個儀器,透過實驗的過程,終於了解到正、負極是這樣產生的,在學校,我只是利用著安培定律在解題,而在北京,我終於知道電極的產生,真的好興奮!但是北京的小孩似乎一點也不珍惜。原來,人總是不珍惜已經擁有的事物。
告別師大實中,來到北大附中,終於見到小夥伴──魯欣然。北大附中比起師大實中小了許多,但設施仍是不錯的。在附中,看到了七個書院,好像霍格華茲!每個書院都有不同的代表色,明德的代表色是藍色,而且每個書活都有不一樣的風格,明德的風格是──非常非常亂。
附中是個很自由的學校,同學可以自由選課,並和大學一樣跑班上課,上了兩天的課最記得的莫過於政治課、體育課及建築課。
政治課是我最喜歡的課,戴盈老師似乎都請同學回家預習過了,上的是有關稅的經濟學。不同於台灣的上課方式,在中國,老師一直拋問題給學生,學生一直接住回傳給老師,整堂課都活力十足,而且他們會舉許多和生活息息相關的例子,而不是填鴨式的背例子,這點我覺得是台灣可以學習的,上完了稅率的課,完全沒有稅率知識基礎的我,好想多懂了好多。
體育課是在北大上的。搭公交車只需要一元人民幣,但是中國的服務生,服務態度都「非常好」。到了北大,進入設備超棒的體育館,我的考驗展開了。先是繞著教室跑步,然後再玩你追我跑的遊戲,前兩個項目對我而言易如反掌,因為我最擅長,也唯一擅長的運動就是跑步。但很不幸的,我上的課是跆拳道課,一門需要高柔軟度的課。和安棣跟蘇紐一組,她們兩個也真是厲害,才學一下就掌握了大部分的要領,而我的技術,在教練看來,莫過於慘不忍睹了。上完兩小時的課,腰痠背疼,甚至到了一個多禮拜後的今天,我的背還是很酸,好險北一沒有跆拳道課,否則我一定每學期都被當掉。
建築學在「黑匣子」(一個很有電影院氣氛的教室)上課,授課的老師是四川省第一個考上麻省理工的顏曉川老師(看起來相當年輕),據學伴說,他在麻省修了太多科系的課,所以甚麼都教,而我那天剛好上到建築學。原來,中國的國徽是由林徽音和梁思成共同設計的,在上課以前我從來不知道,老師還說了很多好玩的事,但我一個也記不得,因為沒睡午覺的我睡著了。
接觸了中國的同學後,對台灣大大的提升了自信感,我覺得我們一點也不輸他們,(除了設備之外),而且我們有非常好的創新能力,和死板的他們相比,台灣的軟實力實在太好了。和小夥伴接觸後,真正發現到中國人和台灣人的差別,之前日本的學伴到班上,我們超級熱情的接待,甚至訂了珍珠奶茶給她們,但到了中國,卻感受到中國小孩似乎比較不懂的招待其他人,甚至還有同學被放鴿子,看來,台灣沒有想像中的那麼糟糕。
「北京大學,戊戌變法中唯一留下的一項改革,在風中雨中,屹立百年。自蔡元培校長後,開學術自由之風氣……」,這間大學真如同歷史課本的敘述嗎?
走進接待廳,紅色地毯和水晶燈讓會議室感覺像是香格里拉的大廳,時間到,李沉簡教授開始演講。感覺他是一個幽默風趣的人,「我的名字很好記,就一個不會游泳的人,沉下去很簡單」場內的大家哄堂大笑。
去年的他,還是紐約大學的講座教授,住在紐約中央公園上面,而今年,卻搖身變成了北大的副教務長,我們好奇他為何拋下優渥的美國生活,毅然決然地回到中國,他說:「我就是天性『愛豪賭』,不喜歡太安逸的生活,在美國的確很好,但在中國,我可以大刀闊斧地辦教育。你們不要以為我有民族情結喔!我現在是美國公民,拿的是綠卡,真的沒有民族情結,只是我真的想好好的『辦教育』。」
他說道自己擁有文科的天才(全中國作文第一),但現在是生命科學學院的教授,從文科轉到理科的原因是:「我都在十幾歲就保送北大了,那我幹麻去學已經會的東西呢?我對於理科是完全沒有天分的,但是我想考上最好的理科學校,從來沒有基礎的我,在準備考試的五、六個月間,把書讀到一個『純粹性』,直接地和知識再溝通,不會想吃的、不會想睡的,現在想起來,那真是美好的一段學習經歷。」
「教授,你對於台灣有什麼樣的看法呢?」他想了想說:「台灣是我看過現存國家中,從完全戒嚴到完全民主沒有死人的唯一一個國家。」他接著說:「台灣的學生很棒,但我近年來發現一個跡象:台灣越來越少人出國留學。世界變得很快,我們應該成為世界公民,關心世界的事,所以,如果有機會,在大學或研究所期間,走出你們的舒適圈,出國看看其他人在做什麼,這是我想勉勵你們的。記得,要是這以世界的角度看台灣,不要只站在某種立場,並且找尋自己存在的意義,不要在知識爆炸的現在迷失自我,謝謝大家!」台下掌聲雷動,我真希望繼續聽教授演講。
聽了演講後,最印象深刻的便是「讀書的純粹性」和「世界公民」這兩件事。回台灣後,嘗試做到「讀書的純粹性」卻怎麼也辦不到,我總會想吃東西,也許到了高三,我就能體會到「純粹性」了。再來是世界公民,我們太常只站在台灣的角度,分析世界上發生的事情,接下來,我會試著走出去,成為一個世界公民。
聽完教授演講,心情澎湃,隨著學長姐參觀北大校園,北大的醉月湖朦朧的很古典,還有一棟棟嶄新的校舍,「有錢真好」這四個字又浮現腦中。
上學期輔導課,美萩老師要我們進行職業訪談,我訪談了王泰人先生(當時為巴克萊銀行亞洲區副總),那時我問他:「如果要讀財金相關科系,從台大、港大、北大中,要如何選擇呢?」叔叔回答:「先港大,再台大,最後北大。香港是商業重鎮,又是在全英文的環境,當然是首選,而北大因為太封閉了,因此擺最後。」
光華商學院真的很封閉嗎?
學長姐首先說自己為何選擇北大而不是其他學校,「最常有人問我為何選北大而不是港大?雖然港大有全英文的環境,但他們的學生基本上是氛圍港生、外籍生等多個小圈圈,而北大則比較沒有這個現象(溝通都是中文),而且北大非常強調英文,大部分人的托福都考得很好。」
學長又說:「不選台大而選北大,是因為台灣的學生多半考上大學就拚命玩,而北大則非常認真,而且狼性很強,所謂狼性,就是要積極爭取你想要的東西,這種能力在台灣,基本上是培養不出來的。」
「很高興你們這此參訪,沒有來北大宿舍。我們的宿舍十點就斷電,要自備充電檯燈讀書,最糟糕的是宿舍淋浴間,淋浴間是同性沒有門的,這對許多人是無法接受的……」
的確,我無法接受沒有們洗澡,看來以後如果要到北大讀書,我要空運一片門板去北大啊!光華商學院,也許是未來升大學的其中一個選擇,至於封不封閉,我認為在校園是自由開放的,但出了校園,比起台灣的確封閉許多,還要翻牆才能用我們敬愛的Google大神,不論如何,真開心可以在高二這個年紀就體驗了光華商學院的生活。
北京,究竟是個怎樣的城市?去了八天,感覺他是一個「硬體好但軟體不好」的城市,我看到了飛躍成長的北京,不知道再過個五年、十年再去一次,北京,又是個怎樣的城市呢?
二忠23 蔡葉蓉
從北京回來之後已經過了一個星期了,北京腔沒了,飯店的高級早餐沒了,在北京的那份閒適也沒了。但我覺得這趟旅程帶給我的快樂和感動,是不會那麼輕易就消失的。在北京,我有了更多的回憶和收穫,在生命裡。及使用及流水式的說法把這幾天所所做的事、去過的景點一一排開說明,或許別人看起來無聊,但是那些快樂的時光仍歷歷在目,鮮明異常。第一次看到在山脊上雄偉的長城,第一次看到在天安門廣場大得嚇人的毛主席頭像,第一次體驗所謂霧霾的威力,當然多了以後就算去北京玩也很難有的第一次入班學習經驗,好多的第一次是多麼珍貴又特別。雖然每天在飯店都要寫札記寫到一點多(因為先玩再說啦其實),有時候要超早起床,但其實這些小事根本算不上甚麼,反而都成了旅行很美很特別的部分。
還記得在每個景點第二小隊一起拍照with鄭惟馨的自拍神器(我們時尚了!!),還記得晚上聚在同一個房間裡用語音跟別人的學伴胡搞瞎搞,還記得忠班不管在遊覽車上或是天安門廣場或是任何一個地方的超棒high力,才知道北京的旅程,先讓我學到的是凝聚力&滿滿的友情&我對每個人滿滿的愛。
入班學習又是另一種不一樣的衝擊,跟著我的學伴上課,除了學到前一天晚上最好早點睡以免隔天早上精神不濟至打瞌睡被老師看到之外,我學到了他們對知識的思辨性、深入性,還有自主學習的行動力。老師教的都是一樣的東西,如何把它發揮到極致則是個人要下的功夫了,也因此才會有學霸的誕生阿。化學課不用管藥品剩多少直接整瓶倒下去直到實驗成功為止的大膽從失敗中學習的精神,機械課自己拿鋸子鋸木頭做風車的實作精神,還有語文課從同學的讀書報告中進行質疑與思辯的討論過程,我想都是讓他們對自我學習更深刻的方式。
後來的學術單位參訪也很充實,北京大學菁英式的菁英培養教育令人嚮往,中國戲曲學院對中國傳統文化的繼承使命與精神以及那種對中國文化的尊敬,讓我不知不覺也對中國文化更加肅然起敬,社科院經濟所所長深度滿分的演講,都讓我體會到自己的渺小無知以及不足。
北京好大,有好多值得深入探訪甚佳蜻蜓點水亦好的地方,開眼界是這次旅行的旨意吧!其實去了之後不會想那麼快回台灣、回歸自己堆滿考卷課本的抽屜,所以......下次我們再一起揪團去北京!
除了這些正常的體悟,我的小體悟就是:慎選室友之我選對了好開心,包準好室友讓你每天早上可以放心,不管鬧鐘或morning call等他叫你起床還可以多睡十分鐘,車上跑景點再睡多好人生真開心:)
北京萬歲!北京之旅等我!我好想再去一次!
從北京回來之後已經過了一個星期了,北京腔沒了,飯店的高級早餐沒了,在北京的那份閒適也沒了。但我覺得這趟旅程帶給我的快樂和感動,是不會那麼輕易就消失的。在北京,我有了更多的回憶和收穫,在生命裡。及使用及流水式的說法把這幾天所所做的事、去過的景點一一排開說明,或許別人看起來無聊,但是那些快樂的時光仍歷歷在目,鮮明異常。第一次看到在山脊上雄偉的長城,第一次看到在天安門廣場大得嚇人的毛主席頭像,第一次體驗所謂霧霾的威力,當然多了以後就算去北京玩也很難有的第一次入班學習經驗,好多的第一次是多麼珍貴又特別。雖然每天在飯店都要寫札記寫到一點多(因為先玩再說啦其實),有時候要超早起床,但其實這些小事根本算不上甚麼,反而都成了旅行很美很特別的部分。
還記得在每個景點第二小隊一起拍照with鄭惟馨的自拍神器(我們時尚了!!),還記得晚上聚在同一個房間裡用語音跟別人的學伴胡搞瞎搞,還記得忠班不管在遊覽車上或是天安門廣場或是任何一個地方的超棒high力,才知道北京的旅程,先讓我學到的是凝聚力&滿滿的友情&我對每個人滿滿的愛。
入班學習又是另一種不一樣的衝擊,跟著我的學伴上課,除了學到前一天晚上最好早點睡以免隔天早上精神不濟至打瞌睡被老師看到之外,我學到了他們對知識的思辨性、深入性,還有自主學習的行動力。老師教的都是一樣的東西,如何把它發揮到極致則是個人要下的功夫了,也因此才會有學霸的誕生阿。化學課不用管藥品剩多少直接整瓶倒下去直到實驗成功為止的大膽從失敗中學習的精神,機械課自己拿鋸子鋸木頭做風車的實作精神,還有語文課從同學的讀書報告中進行質疑與思辯的討論過程,我想都是讓他們對自我學習更深刻的方式。
後來的學術單位參訪也很充實,北京大學菁英式的菁英培養教育令人嚮往,中國戲曲學院對中國傳統文化的繼承使命與精神以及那種對中國文化的尊敬,讓我不知不覺也對中國文化更加肅然起敬,社科院經濟所所長深度滿分的演講,都讓我體會到自己的渺小無知以及不足。
北京好大,有好多值得深入探訪甚佳蜻蜓點水亦好的地方,開眼界是這次旅行的旨意吧!其實去了之後不會想那麼快回台灣、回歸自己堆滿考卷課本的抽屜,所以......下次我們再一起揪團去北京!
除了這些正常的體悟,我的小體悟就是:慎選室友之我選對了好開心,包準好室友讓你每天早上可以放心,不管鬧鐘或morning call等他叫你起床還可以多睡十分鐘,車上跑景點再睡多好人生真開心:)
北京萬歲!北京之旅等我!我好想再去一次!
二忠24 鄧立潔
第一天早上我心中滿是惶恐,深怕自己又忘了帶什麼,這可是八天啊!然後機場,安檢,遲了幾十分鐘的飛機起飛,我意識到無論如何這幾天得要自己好好的過了,無論發生什麼,不禁擔憂起來,而又一股隱隱的期待鼓動著,我知道,無論如何,這八天將會是一生難忘的精采可期。
果然這八天我沒有太好過,第三天因為厚重的霧霾(而我又沒有戴口罩)開始喉嚨痛,隔天變成這段記憶中如影隨形的感冒。但這絲毫沒有減損這個城市給我的感動。這是我第二次來到北京,卻是第一次遊歷了紫禁城、天壇、恭王府……而我深深被北京的文化內涵所懾服。這些古蹟真的太雄偉了!如果不是去過故宮,我不會明白皇帝身為天子的崇高,恭王府的華麗才足以稱為顯貴,而不論在建築、飾物、格局上,處處都是中國特有的風水五行和吉祥內涵,不禁讓我驚嘆中華民族的文化實在太博大精深了!讓我感動的也是無論這裡受到多少摧殘和破壞,無論軍隊還是革命,古蹟依然完好(雖然部分毀壞),北京依然充滿獨特的「中國味」,中華文化是民族血液當中的,文化是歷史也是內涵,而我為身為中華民族感到與有榮焉。
學術景點的參訪也著實讓我看到了不同於台北的教育氣息。師大實中擁有開放而前衛的學風,尤其讓我印象深刻的是他們非常重視學生的意見,定期聆聽學生的反映,也鼓勵他們提出具體措施,一同改善學校。而北大附中則擁有和北大一樣非常的自由學風,社團蓬勃發展,課程也非常有變化,我還上到「工筆畫課」!而令我驚訝的是他們花非常多的時間在非課內活動和探索自己,這和台灣的教育實在差得太多了。三天之中兩所學校的入班,我發現北京的學生則因為學校的不同有很大的差異,很難一概而論之,不過我們的學生素質似乎毫不遜色,甚至有過人之處,但是對於自己的人生卻不如北京學生有目標。學術景點當然少不了北大,這個自由的學校透著一股「狼性」和準備向上竄升的蠢蠢欲動,而李沉簡教授的「台灣學生是非常優秀的,但我希望你們能夠把眼界放的更寬廣。」也成了這趟參訪最讓我感到前途充滿希望的一句話。但我印象最深的學術景點卻絕對是戲曲學院,尤其是看到京劇的教學真是讓我目瞪口呆,我沒想到這種技藝仍然在傳承,而且是以最正式、最完整的方式,在驚嘆之餘也為傳統的延續感到寬慰,台灣在這方面的就大不如人了。而其中一個老師像我們解釋京劇其實就是中華文化的縮影,包含各方面的內涵,同時還加上意味深長的「你們可以學習西方的舞台,但要記住,這本絕對不能忘!」也讓我思考了許久。傳統,現代,混合正是北京的學術。
還有太多太多的感想,回憶,包括霧霾、烤鴨、吃不了的涮羊肉、變臉、金面王朝、飯店的舒適、忠班……我驚訝這八天是疲累又精力旺盛的壯舉。拜託時間,讓我們永遠都留在北京的十月吧!
這是我第二次來到北京,而這個承襲明清盛世的首善之都再次用她的活力使我懾服了。
第一天早上我心中滿是惶恐,深怕自己又忘了帶什麼,這可是八天啊!然後機場,安檢,遲了幾十分鐘的飛機起飛,我意識到無論如何這幾天得要自己好好的過了,無論發生什麼,不禁擔憂起來,而又一股隱隱的期待鼓動著,我知道,無論如何,這八天將會是一生難忘的精采可期。
果然這八天我沒有太好過,第三天因為厚重的霧霾(而我又沒有戴口罩)開始喉嚨痛,隔天變成這段記憶中如影隨形的感冒。但這絲毫沒有減損這個城市給我的感動。這是我第二次來到北京,卻是第一次遊歷了紫禁城、天壇、恭王府……而我深深被北京的文化內涵所懾服。這些古蹟真的太雄偉了!如果不是去過故宮,我不會明白皇帝身為天子的崇高,恭王府的華麗才足以稱為顯貴,而不論在建築、飾物、格局上,處處都是中國特有的風水五行和吉祥內涵,不禁讓我驚嘆中華民族的文化實在太博大精深了!讓我感動的也是無論這裡受到多少摧殘和破壞,無論軍隊還是革命,古蹟依然完好(雖然部分毀壞),北京依然充滿獨特的「中國味」,中華文化是民族血液當中的,文化是歷史也是內涵,而我為身為中華民族感到與有榮焉。
學術景點的參訪也著實讓我看到了不同於台北的教育氣息。師大實中擁有開放而前衛的學風,尤其讓我印象深刻的是他們非常重視學生的意見,定期聆聽學生的反映,也鼓勵他們提出具體措施,一同改善學校。而北大附中則擁有和北大一樣非常的自由學風,社團蓬勃發展,課程也非常有變化,我還上到「工筆畫課」!而令我驚訝的是他們花非常多的時間在非課內活動和探索自己,這和台灣的教育實在差得太多了。三天之中兩所學校的入班,我發現北京的學生則因為學校的不同有很大的差異,很難一概而論之,不過我們的學生素質似乎毫不遜色,甚至有過人之處,但是對於自己的人生卻不如北京學生有目標。學術景點當然少不了北大,這個自由的學校透著一股「狼性」和準備向上竄升的蠢蠢欲動,而李沉簡教授的「台灣學生是非常優秀的,但我希望你們能夠把眼界放的更寬廣。」也成了這趟參訪最讓我感到前途充滿希望的一句話。但我印象最深的學術景點卻絕對是戲曲學院,尤其是看到京劇的教學真是讓我目瞪口呆,我沒想到這種技藝仍然在傳承,而且是以最正式、最完整的方式,在驚嘆之餘也為傳統的延續感到寬慰,台灣在這方面的就大不如人了。而其中一個老師像我們解釋京劇其實就是中華文化的縮影,包含各方面的內涵,同時還加上意味深長的「你們可以學習西方的舞台,但要記住,這本絕對不能忘!」也讓我思考了許久。傳統,現代,混合正是北京的學術。
還有太多太多的感想,回憶,包括霧霾、烤鴨、吃不了的涮羊肉、變臉、金面王朝、飯店的舒適、忠班……我驚訝這八天是疲累又精力旺盛的壯舉。拜託時間,讓我們永遠都留在北京的十月吧!
這是我第二次來到北京,而這個承襲明清盛世的首善之都再次用她的活力使我懾服了。
二忠25 鄭惟馨
踩著星空踏著疲憊的步伐,我們將要回到離開8天的溫暖被窩,此時北京和被窩同樣令人眷戀,雖然才剛下飛機不到2小時,但明早一起等著我們的已不再是霧濛濛的天空和沒有鎖的廁所,而是狹小教室裡令人難分難捨的段考考卷和排山倒海的「我們要趕課」。非假期的美好旅行總要付出一些代價,但這趟北京之旅,毫無疑問值得我們放棄待在綠園一個星期,它讓我們開闊了視野,看見另一個地球角落正在進行的故事。
其實最令我印象深刻的不是風景也不是美食,而是北大附中的2天入班和北京大學的參訪。從小時候,我們就跟著大人叮嚀我們的腳步,學習國英數重視主科,要求我們應該做什麼,卻沒有問過我們自己想做什麼。來到北大附中後,發現他們的上課內容很多元,雖然老師素質可能沒那麼好,但至少他們的選擇是多的;也許上課時不一定都是那麼認真(有些科目就是真的沒辦法認真),但他們都很清楚自己想要的是什麼。第一天上課我的學伴修了杜甫詩詞的課,整堂課他都在玩手機,我不禁納悶如果他不喜歡杜甫為什麼要修這門課?他真的這麼不喜歡中國古詩詞嗎?然而第二天他也選了一模一樣的課,在課堂中老師問了許多和杜甫有關人物的典故,我的學伴能夠很清楚得說出完整故事,甚至連整首詩詞都能完整背出並闡述,到最後連老師也要他不要說了,因為已經超過範圍,我這才知道原來他不是不喜歡而是他都懂了根本不用學(而且老師講的也不怎麼樣)。這讓我很震驚,因為我從來沒有想過自己有沒有真的投入到課程裡,只是跟著老師腳步應付考試,如果課堂上說的東西都是我不喜歡的,那又有什麼是我熱愛或是專長的?
最後一天抵達北京大學,我仍是不斷在思考這個問題,我曾想過要當檢察官,因為我很喜歡推理找出答案的過程,但仔細思考後發現我並沒有熱衷於法律,甚至有些排斥,抱著這樣心態的我真的適合法律系嗎?聽完了教授的演講和學長姐的經驗分享,我更加感受到自己的「還沒準備好」,大學的科系或許無法決定未來的工作方向,但至少是要自己喜歡的才不會白白浪費光陰,選擇自己所愛是件很重要卻也很難的事,但前提是自己要的到底是什麼。在北大附中校園裡,從每個人參加的活動和談吐,都能夠發現他們對自己的要求和負責,而我卻仍在書海裡徘徊,偷個懶發個閒然後日子又一天天過了,依舊沒有進步。
這一次的北京參訪,很多的雄偉皇殿千年古城也讓我難以忘懷,然而衝擊最大的仍是他們學生眼裡閃爍的光芒,看見夢想在他們眼中璀璨成一夜星空,我想這次的「看見」讓我會更廣泛尋找自己的喜好,找到什麼是自己要的,然後朝著目標大力向前。
踩著星空踏著疲憊的步伐,我們將要回到離開8天的溫暖被窩,此時北京和被窩同樣令人眷戀,雖然才剛下飛機不到2小時,但明早一起等著我們的已不再是霧濛濛的天空和沒有鎖的廁所,而是狹小教室裡令人難分難捨的段考考卷和排山倒海的「我們要趕課」。非假期的美好旅行總要付出一些代價,但這趟北京之旅,毫無疑問值得我們放棄待在綠園一個星期,它讓我們開闊了視野,看見另一個地球角落正在進行的故事。
其實最令我印象深刻的不是風景也不是美食,而是北大附中的2天入班和北京大學的參訪。從小時候,我們就跟著大人叮嚀我們的腳步,學習國英數重視主科,要求我們應該做什麼,卻沒有問過我們自己想做什麼。來到北大附中後,發現他們的上課內容很多元,雖然老師素質可能沒那麼好,但至少他們的選擇是多的;也許上課時不一定都是那麼認真(有些科目就是真的沒辦法認真),但他們都很清楚自己想要的是什麼。第一天上課我的學伴修了杜甫詩詞的課,整堂課他都在玩手機,我不禁納悶如果他不喜歡杜甫為什麼要修這門課?他真的這麼不喜歡中國古詩詞嗎?然而第二天他也選了一模一樣的課,在課堂中老師問了許多和杜甫有關人物的典故,我的學伴能夠很清楚得說出完整故事,甚至連整首詩詞都能完整背出並闡述,到最後連老師也要他不要說了,因為已經超過範圍,我這才知道原來他不是不喜歡而是他都懂了根本不用學(而且老師講的也不怎麼樣)。這讓我很震驚,因為我從來沒有想過自己有沒有真的投入到課程裡,只是跟著老師腳步應付考試,如果課堂上說的東西都是我不喜歡的,那又有什麼是我熱愛或是專長的?
最後一天抵達北京大學,我仍是不斷在思考這個問題,我曾想過要當檢察官,因為我很喜歡推理找出答案的過程,但仔細思考後發現我並沒有熱衷於法律,甚至有些排斥,抱著這樣心態的我真的適合法律系嗎?聽完了教授的演講和學長姐的經驗分享,我更加感受到自己的「還沒準備好」,大學的科系或許無法決定未來的工作方向,但至少是要自己喜歡的才不會白白浪費光陰,選擇自己所愛是件很重要卻也很難的事,但前提是自己要的到底是什麼。在北大附中校園裡,從每個人參加的活動和談吐,都能夠發現他們對自己的要求和負責,而我卻仍在書海裡徘徊,偷個懶發個閒然後日子又一天天過了,依舊沒有進步。
這一次的北京參訪,很多的雄偉皇殿千年古城也讓我難以忘懷,然而衝擊最大的仍是他們學生眼裡閃爍的光芒,看見夢想在他們眼中璀璨成一夜星空,我想這次的「看見」讓我會更廣泛尋找自己的喜好,找到什麼是自己要的,然後朝著目標大力向前。